Les ministres en charge de l’éducation de base et de l’enseignement secondaire ont animé, ce jeudi 28 mai 2026 à Ouagadougou, une conférence de presse conjointe consacrée à l’organisation des examens scolaires session 2026. Cette rencontre avec les médias a permis de faire le point des préparatifs, des statistiques ainsi que des innovations introduites cette année dans le système éducatif burkinabè.
Le ministre de l’Enseignement de base, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales, Jacques Sosthène Dingara, et son homologue de l’Enseignement secondaire, de la formation professionnelle et technique, le professeur Moumouni Zoungrana, ont assuré que toutes les dispositions sont prises pour le bon déroulement des différents examens et certifications professionnelles prévus sur l’ensemble du territoire national.
Selon les autorités, plusieurs activités préparatoires ont déjà été réalisées. Il s’agit notamment de la diffusion des instructions relatives à l’organisation des examens, de l’amélioration du logiciel SIGEC, de la formation des acteurs, du traitement des inscriptions, de l’attribution des numéros de procès-verbaux, de la reproduction et du conditionnement des épreuves ainsi que de la sensibilisation des candidats et des parents contre la fraude.
Au niveau du ministère en charge de l’enseignement de base, 341 732 candidats sont inscrits au Certificat d’études primaires (CEP) et au concours d’entrée en sixième, soit une hausse de 3 139 candidats par rapport à 2025.
Pour l’organisation des épreuves, prévues du 2 au 4 juin 2026, le dispositif logistique comprend 590 jurys, 1 886 centres d’examen et 7 198 salles de classe mobilisées. Au total, 56 202 acteurs sont engagés dans l’organisation des examens, contre 52 572 en 2025.
Concernant l’éducation non formelle, 41 434 candidats sont attendus cette année, soit une hausse de 22 % comparativement à la session précédente. Les femmes représentent près de 74 % des effectifs avec 30 793 candidates. L’évaluation concerne désormais 22 langues nationales contre 13 l’année dernière.
Parmi les innovations majeures annoncées figure le retour de milliers d’élèves dans leurs localités d’origine pour composer les examens du CEP et de l’entrée en sixième, après plusieurs années de délocalisation dues à l’insécurité. Cette dynamique s’est traduite par la réouverture de 23 centres d’examen dans des zones autrefois affectées par la crise sécuritaire.
Le ministre a également annoncé plusieurs réformes structurelles visant à améliorer la qualité et la résilience du système éducatif.
L’éducation civique devient désormais une discipline autonome évaluée séparément afin de renforcer la formation citoyenne des apprenants.
Le gouvernement a aussi mis l’accent sur la modernisation technologique avec l’intégration complète de l’évaluation de l’éducation non formelle dans le logiciel SIGEC ainsi que l’expérimentation d’une application dédiée à la gestion des acteurs des examens professionnels.
Autre innovation importante, c’est la déconcentration de l’organisation des examens avec le tirage et la reproduction des épreuves du CEP directement dans les régions.
En matière de gestion des ressources humaines, un quota national de sélection des acteurs a été instauré. Désormais, un tiers des acteurs seront de nouveaux participants tandis que les deux tiers seront composés d’anciens acteurs expérimentés. Le principe de « non-double réquisition » a également été introduit afin qu’un acteur ne cumule plus plusieurs fonctions.
Le gouvernement maintient également l’exécution de l’hymne national en langues nationales pendant les examens. Selon le ministre, cette initiative contribue à renforcer le patriotisme des élèves en leur permettant de mieux comprendre les valeurs et les messages contenus dans l’hymne national.
L’inclusion scolaire a également été prise en compte avec l’attribution automatique de salles adaptées aux candidats vivant avec un handicap lourd. Pour la session 2026, 1 105 candidats en situation de handicap ont été enregistrés au CEP et à l’entrée en sixième.
Le budget alloué à l’organisation des examens du MEBAPLN s’élève à plus de 9,25 milliards de francs CFA, dont plus de 8,9 milliards consacrés au CEP et aux examens professionnels.
Au niveau du ministère de l’Enseignement secondaire, de la formation professionnelle et technique, 373 631 candidats sont enregistrés pour les examens scolaires et certifications professionnelles de la session 2026, dont 212 450 filles.
Le Brevet d’études du premier cycle (BEPC) compte à lui seul 218 049 candidats contre 206 216 en 2025, soit une hausse de près de 12 000 candidats. Ils sont répartis dans 1 582 centres de composition. Pour cet examen, le ministre a annoncé une révision des coefficients de certaines matières dans la perspective d’introduire progressivement de nouvelles disciplines avec pour objectif de valoriser davantage les réalités et les valeurs nationales.
Pour les examens de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels, 30 456 candidats sont inscrits cette année contre 26 625 en 2025.
Le ministre a toutefois relevé une baisse des effectifs au baccalauréat. La session 2026 enregistre 105 984 candidats contre 112 988 l’année précédente, soit une diminution de 7 004 candidats.
Les certifications professionnelles concernent quant à elles 19 142 candidats répartis entre le Certificat de qualification professionnelle (CQP), le Brevet de qualification professionnelle (BQP), le Brevet professionnel de technicien (BPT) et le Brevet professionnel de technicien spécialisé (BPTS). Ces certifications couvrent au total 49 métiers.
Les examens du secondaire ont débuté le 5 mai 2026 avec les épreuves physiques et sportives et s’achèveront le 22 septembre 2026 avec la proclamation des résultats du BPTS.
Les épreuves écrites du BEPC, des CAP et des BEP débuteront le 2 juin 2026 tandis que celles du baccalauréat se dérouleront du 23 juin au 10 juillet 2026.Le budget global consacré à l’organisation des examens du MESFPT est estimé à plus de 18,66 milliards de francs CFA.
Hanifa Koussoubé
Lefaso.net
Source: LeFaso.net
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